1.2万学费×3000人=3600万年收入——这笔账背后，是挤爆教室的学生与被稀释的教育质量
🔍 01 触目惊心的“招生经济学”
2025年8月，河南某财经ZF大学计算机与信息工程学院的招生计划引发哗然：
师资规模：学院官网显示仅有86名教职工（含行政与教辅），其中专任教师约63人，高级职称24人；招生暴增：仅软件工程单专业2025级计划招生3000人，占全校本科招生总量（5563人）的54%；学费分层：标准方向学费1.2万/年，“金融信息化”“AI工程师”等特色方向高达1.75万/年，远超普通理工专业5000元标准。
算一笔账：若3000名学生中半数选择高收费方向，学院年学费收入将突破5000万元。而学院实验室仅20余间，平均150名学生共享1间实验室——教育资源与招生规模严重倒挂。
📉 02 批量生产背后的教育塌方
师生比失衡已踩红线：
按63名专任教师计算，师生比达1:46，远超教育部本科评估合格标准（1:18）；核心课程如《软件体系结构》《软件测试》需精细化指导，但院方公开承认“部分班级规模240人”，课堂沦为讲座式灌输。就业困境浮出水面：河南本地IT产业薄弱，郑州软件企业数量仅为武汉的1/3、杭州的1/5；2024年该校软件工程毕业生透露：“企业校招笔试淘汰率超80%，多数人未获对口实习机会”。
🏭 03 高校“招生工厂”蔓延成灾
同样的剧本正在多省高校上演：
太原理工大学软件学院：2024年仅“电子信息-软件方向”招2000余人，但全院导师不足百人；河南科技大学信息工程学院：在校生超2900人，专任教师仅60余人，1名导师指导15名研究生，硕士论文答辩被曝“10分钟一人”收费逻辑高度一致：软件工程专业学费普遍定价1.2万-1.8万/年，约为普通专业3倍，却未配套3倍资源投入。
⚠️ 04 三重原罪：圈钱、短视、毁口碑
罪一：把学生当“提款机”
河南普通高校生均财政拨款仅1.5万元/年，而软件工程学生学费+财政拨款人均收入超2.7万元，边际利润高达80%；所谓“校企合作”实为收费幌子：DNIIT国际认证方向需额外支付8000元认证费，但合作方印度机构被曝无国际认可资质。
罪二：牺牲质量换规模
师疲于应付大班教学，近三年未发表重要科研成果，省部级课题数量下降40%；实验室设备陈旧：学生投诉“iOS开发实验室电脑系统仍为Windows 7，无法运行Xcode新版本”。
罪三：透支高校公信力
2024年河南IT企业调查报告：财经类院校软件工程毕业生起薪比工科院校低32%，离职率高41%；某招聘经理直言：“批量生产的简历直接进人才库黑名单”。
📢 05 紧急呼吁：教育不是流水线！
给高校的警告：
✅ 立即缩减招生规模：师生比严控1:18红线，超员专业停招整改；✅ 学费透明化：公开高收费方向成本构成，取消“伪国际化”捆绑收费；✅ 重建质量监控：引入第三方评估课程产出，与企业共建能力认证体系。
给监管部门的谏言：
🔨 叫停“人头费”财政激励：禁止按学费比例拨付高校经费，切断扩招利益链；🔨 建立专业退出机制：对连续三年就业率低于60%、雇主评价末位的专业强制裁撤。
💎 结语
当教室变成流水线，导师变成监工，毕业论文变成标准化产品——高校已背叛了“教书育人”的初心。河南财经政法大学们需要明白：
学生不是ATM，课堂不是印钞厂，教育产业化终将被反噬！
十年后，当这批“量产码农”在技术浪潮中集体掉队，谁来为被浪费的青春买单？
